Non au sexisme dans
l’Education Nationale !
L’Education Nationale prétend former les jeunes à la citoyenneté, au respect des textes de loi condamnant toutes formes de discrimination.
Et pourtant ! A vous de juger ?
L’épreuve économique et juridique du BEP métiers du secrétariat et de la comptabilité (session 2000) consistait à étudier un dossier intitulé « les femmes au travail, égalité des chances pas pour demain ».
La question H demandait aux candidat(e)s de « justifier le temps partiel pour les femmes » sans jamais faire référence à l’idée de « temps partiel subi » pourtant contenue dans les documents étudiés.
La question J sollicitait la réflexion des candidat(e)s de la façon suivante :
« Paradoxalement, certaines femmes souhaitent travailler et d’autres rester à la maison. Donner 2 raisons qui motivent les unes à travailler et une bonne mesure sociale qui inciterait les autres à rester à la maison. Rédigez votre réponse » (question sur 3 points).
L’ensemble des questions posées gommait tout aspect concernant les inégalités hommes-femmes face au travail. Certaines relèvent d’une véritable orientation sexiste.
Il s’agit de faire tourner la roue à l’envers puisque les candidat(e)s sont prié(e)s d’imaginer, de trouver « une bonne mesure sociale » pour en « inciter d’autres à rester à la maison ». Cela relève d’une idéologie réactionnaire, prônant le retour des femmes au foyer.
Dorénavant, précarité et retour des femmes au foyer constituent un objectif sous-jacent de la formation des jeunes, notamment professionnelle. Est-cela la « modernité » des « réformes de l’Education Nationale » tellement proclamée par le Ministère ?
Le SDEN-CGT Educ’Action 93 condamne cette orientation !
Ce fait n’est pas isolé et constitue un pas supplémentaire dans le sexisme quotidien de l’Education Nationale.
En effet, à l’école les jeunes filles font l’objet de discriminations sexistes :
Dans les entreprises où les élèves font leur stage,
Par une orientation très souvent faite sur des critères sexistes :
L’absence dans certains établissements scolaires d’une véritable politique d’information sur la contraception, l’IVG et la pilule du lendemain (qui devrait désormais être disponible aux jeunes filles dans les infirmeries des collèges et lycées) multiplie les situations de détresse des jeunes filles soumises aux pressions familiales et sociales.
Etc.
Nous avons donc aussi 2000 bonnes
raisons de marcher et de manifester
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