Les LP ont mené ces dernières semaines une action de grève, le plus souvent reconductible, d’une ampleur rarement atteinte auparavant dans ce secteur de l’Education Nationale.

Ils ont été les moteurs de la mobilisation qui, les 16 mars et 24 mars, a vu des centaines de milliers d’enseignants et de non-enseignants manifester.

Allègre a dû démissionner. Il ne pouvait plus diriger le système éducatif comme Sautter pour les finances. Allègre n’était plus crédible, ni utile pour le gouvernement. Ceci est à mettre au crédit de la mobilisation.

Quelle est la mission de Lang et Mélenchon ? Retirer les réformes ? Arrondir les angles ? Regagner la confiance du milieu enseignant ?

• la réforme prévue par Allègre de la formation en IUFM est retirée ; une concertation large est assurée ;
• la tenue pendant les vacances d’un CTPM (le 13/04) portant sur le statut des PLP.

Mélenchon et la presse ont annoncé que ce nouveau statut (approuvé par les syndicats de la FSU, la FEN, le SNALC) avait été débarrassé de tout élément de flexibilité, de pondération et d’annualisation.

Il n’en est rien ! Certes, depuis la 1ere mouture du projet de décret Allègre, des reculs ont été obtenus. Les aspects les plus voyants de la flexibilité ont été retirés (la fourchette 15-21 heures sur les périodes de PFE), mais celle-ci est maintenue en lien avec la mise en place des projets pluridisciplinaires. Si la pondération des heures de suivi d’élèves en stage disparaît, le forfait horaire subsiste dans des limites qui entraîneront la nécessité d’Heures Supplémentaires Année. Même remarque pour le passage de 23 à 18 heures. Certes cette reconnaissance officielle des 18 heures pour tous est importante mais elle se fait sur la base d’une discrimination envers les PLP en SES-SEGPA (2001 au lieu de 2000) et sans créations d’emplois dans l’immédiat.

Plus de 600 millions de francs en année pleine seront prévus pour les LP. Ils serviront à financer les 58 000 HSA prévues en plus pour les LP à la rentrée 2000 (passage de 23 à 18 H, suivi d’élèves en stage, soutien en français et mathématiques, décharge pour les professeurs coordonnateurs).

Arrondir les angles ? Sans doute. Retirer les réformes décidées ? Certainement pas.

Quant aux projets pluridisciplinaires, nous y sommes hostiles dans les conditions présentes. Ils sont le vecteur de la flexibilité, se feront au détriment des heures d’enseignement, sans concertation. Le flou qui préside à leur contenu (pédagogique ? professionnel ?) permet de faire à peu près n’importe quoi. Ils seront le moyen pour les proviseurs d’asseoir un peu plus leur pouvoir.

Des AG d’établissement sont indispensables pour informer le personnel, débattre de la situation, assurer le succès de la consultation des personnels, poursuivre la mobilisation.

Le SDEN-CGT 93 soutient les établissements en grève, appelle à participer à la manifestation du 1^er mai. Les établissements en lutte ont décidé de manifester le 26 avril et le 3 mai. Cette manifestation doit être l’occasion de relancer l’action contre la précarité sur la base de la plate-forme du 6 mars.